Instituciones involucradas
Universidade Federal de Minas Gerais, Universidad Nacional del Litoral, Universidad de La República
Destinatarios
A disciplina oferecerá vagas para Mestrado e Doutorado das Universidades participantes e de outras Universidades da AUGM
Duración del curso, indicando crédito horario total
60 horas/aula (4 créditos para UFMG)
Contenidos a desarrollar
EMENTA:
Este estudo e prática propõe uma atividade interdisciplinar em que a soma de conhecimentos cria condições propícias para compartilhar e promover desdobramentos inovadores e geradores de processos artísticos transversais. O Trabalho proposto pretende habilitar aos alunos ter conhecimentos e condições técnicas para desenvolver instalações escultórica-sonoras, pautada pela “Síntese – Derivações poéticas: som, espaço e a imagem”, fundamentada por uma pesquisa teórica sobre conceitos pré-estabelecidos e estudos técnicos preliminares a partir dos seguintes itens:
1- Participação no seminário – “Síntese – Derivações poéticas: som, espaço e a imagem”
2- Elaboração de uma pesquisa relativa ao referencial teórico artístico escolhido.
3- Projeto individual escultórico – sonoro ou instalação sonora/visual: conceituação e desenvolvimento tendo como ponto de partida o referencial teórico artístico
4- Desenvolvimento de projeto para uma instalação tridimensional escultórica – sonora ou instalação sonora/visual (desenhos, maquete eletrônica. modelagem digital, animação, maquete física ou obra física).
Perspectiva pedagógica y metodología
OBJETIVOS:
Fundamentação teórica a partir do seminário “Síntese – Derivações poéticas: som, espaço e a imagem”, Pesquisa teórica, criação, conceituação, e apresentação (desenho, maquete eletrônica. modelagem digital, animação, maquete física) de um projeto tridimensional sonoro – escultura, instalações ou apropriações artísticas.
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
Período: 2023/2 – data a ser definida
Dia da semana: Quarta feira
Horário de aulas: 14:00 as 17:20 h
Frequência:
É obrigatória a presença dos alunos nas aulas remotas, Síncronas, para desenvolvimento de seu trabalho. Será possível uma orientação assíncrona em horário diferenciado para ajudar o(s) aluno(s) desenvolver(em) as tarefas agendadas e ajustes em seu trabalho pessoal. O atendimento personalizado será feito a partir de agendamento prévio de horário com cada aluno.
ATIVIDADES DO SEMESTRE:
1ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Professores: Fabricio Fernandino, Damián Rodríguez Kees, Lukas Kühne. Apresentação do programa do curso metodologia, avaliações e bibliografia utilizada sobre a “Pesquisa- Ação”
2ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Professores: Dr. Fabricio Fernandino, Damián Rodríguez Kees, Lukas Kühne Apresentação de modelos de projetos tridimensionais a partir de casos específicos. Analise crítica e considerações. Alunos: Discussão temática do seminário.
MODULO I –
Professor: Fabrício Fernandino
3ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Aspectos conceituais da síntese aplicada às artes plásticas contemporâneas do Construtivismo ao Minimalismo
4ªaula:
Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Aspectos conceituais da síntese aplicada às artes plásticas contemporâneas do Construtivismo ao Minimalismo
5ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Apresentação de modelos e projetos de escultura e instalações cuja a síntese foi um parâmetro construtivo.
6ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Apresentação de modelos e projetos de escultura e instalações sonoras
MODULO II.
Professor: Damián Rodrigues Kees
7ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Walter Benjamin e a constelação de conhecimentos. Fronteira, zona de fronteira, limite e deslimite entre disciplinas artísticas e a ciência. Estrategias de descentralização da escuta, as escutas conciente e profunda. Escuta e ecologia sonora. Som, Ruido, Silencio. Aspectos fisicos e perecepção fenomenológica. “Affordance“ (pregnancia da forma). Os objetos, o corpo e o som como construtores do espaço. Musica imaginária, cognição encarnada, impulso kinestésico e empatia knestésica. Propiedades sonoras dos materiais.
Direcionamento para um conceito transdisciplinar de “ritmo“. Gravação de campo ou field recording. A escuta e os sons que nos rodeiam como matéria de composição espacial
8ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Instrumentos musicais como objetos artísticos/escultóricos: Harry Partch, Walter Smetak, Tato Taborda, Mark Appelbaum, Les Luthiers, Marco A. Guimarães (UAKTI), Laurie Anderson, outros. Análise e discussão.
9ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
O som dos objetos: exploração sonora de objetos do cotidiano. Composição musical com elementos de sucata.
10ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Apresentação de modelos de composição musical/espacial (instalações, performance, outros) com sons gravados, objetos sucateados ou da vida quotidiana.
MODULO III
Professor: Lukas Kühne
11ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona Arte sonora
A arte sonora equivale à interação entre som, espaço, tempo, movimento, matéria e forma. As obras artísticas que constituem a produção de Arte Sonora incluem: esculturas e instalações sonoras, performances e obras conceituais ou multimídia, entre outras.
12ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Paisagem sonora. O conteúdo de ecologia acústica fornece o terreno fértil para o conceito global de arte sonora. Serão desenvolvidas estratégias e métodos individuais que ajudem a vivenciar o espaço auditivo e disponibilizá-lo ao “artista-pesquisador”.
13ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona Escultura sonora
O termo escultura sonora refere-se à área de interseção entre o acústico e o escultural. Este conceito ampliado do escultórico será inserido no contexto contemporâneo onde o conteúdo da escultura sonora se estende desde o conceitual ao material.
14ª aula:
Horário: 14:00 as 17:20 CH Remota – 4h/a Síncrona
Trabalhos participativos no espaço público. Implementação de obras participativas no espaço público. Trabalhar com a cidade e o meio ambiente como um laboratório de experimentação. Isso inclui trabalhar com uma visão aberta e crítica da sociedade, principalmente em relação às discussões sobre o espaço público e privado.
AVALIAÇÃO
15ª aula:
Horário: Horário: 14:00 as 17:20 h CH Remota – 4h/a Síncrona
Alunos: Apresentação individual final dos modelos tridimensionais, maquetes, para representar a formas propostas no projeto construtivo pessoal.
Professores avaliadores: Fabricio Fernandino, Damián Rodríguez Kees, Lukas Kühne
Observação importante: As aulas serão ministradas presencialmente nas unidades de origem de cada Professor e serão transmitidas através da Plataforma Zoom. Os alunos das unidades de origem matriculados, assistirão as aulas presencialmente, que serão ministradas em português e espanhol.
Método de evaluación
Desenvolvimento conceitual escrito, memorial descritivo e projeto técnico= 40 pontos. Exposição do projeto = 30 pontos
Avaliação final = 30 pontos
Total = 100 pontos