Entre 12 e 13% das pessoas na América Latina e no Caribe têm algum tipo de deficiência, de acordo com dados da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). Na atual emergência global de saúde, essa população está em maior risco de contrair COVID19, uma situação que requer a adoção de uma série de medidas específicas.
Isso ocorre porque as pessoas com deficiência podem ter obstáculos no uso de algumas medidas básicas de higiene, como lavar as mãos ou dificuldades em manter distância social devido ao apoio adicional de que precisam ou porque são institucionalizadas.
Esses são alguns dos pontos levantados pelo documento “Considerações relacionadas à deficiência durante o surto de COVID-19”, produzido pela OPAS e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que também indicam os obstáculos para acessar informações de saúde pública e o risco de distúrbios de saúde subjacentes. O trabalho também propõe um conjunto de medidas para pessoas com deficiência e suas famílias, funcionários e provedores de saúde e governos.
Nesse contexto, as Universidades Membros da Associação Universitária do Grupo Montevideo (AUGM) estão adotando um conjunto de medidas que levam em consideração as especificidades dessa população.
«Quando falamos de pessoas com deficiência (PcD), referimo-nos a um grupo heterogêneo, em que uma dentre suas condições é de estar nesta situação que decorre, geralmente, da falta de acesso a bens e serviços, inadequação dificuldade de acessar informações pela ausência de comunicação adequadas às suas necessidades, restrição de mobilidade peal falta de acessibilidade do meio ambiente. Portanto, é necessário que sejam investidos todos os esforços para garantir que essas pessoas em situação de incapacidade tenham o acesso às informações e orientações socio sanitárias oficiais vinculadas à pandemia causada pelo Coronavírus«.
Foi assim que María José Bagnato, coordenadora do Comitê de Acessibilidade e Deficiência Acadêmica da AUGM, definiu a situação. «É imprescindível que as informações cheguem a toda a população – de pessoas com e sem deficiências – através de canais de comunicação e oferecida em diferentes formatos acessíveis, de modo a atingir a todos os cidadãos e cidadãs», ela disse.
Nesse contexto, o Comitê está revendo e socializando os materiais que as Universidades produzem para enfrentar a pandemia do COVID19. «Como representantes das universidades membro do Comitê de Acessibilidade e Incapacidade, compreendemos que a contribuição das universidades é fundamental para promover orientação e treinamento adequados e suficientes para a divulgação de informações a esta população especificamente«, disse.
É o caso da Área de Inclusão para Pessoas com Deficiência da Universidade Nacional de Cuyo (UNCuyo). Em seu site, publicou um conjunto de recomendações para surdos, deficientes visuais ou com mobilidade reduzida. Também publica um protocolo para sair de casa. O material é destinado a pessoas em situação de deficiência e pessoas que não reagem com elas.
A Área de Inclusão e Qualidade de Vida da Universidade Nacional do Litoral (UNL), por sua vez, preparou um conjunto de diretrizes para preparar material digital acessível. O documento parte do Universal Design of Learning, que detalha três princípios enriquecedores de estratégias didáticas acessíveis, fundamentais para sua elaboração: o quê, o como e o quê.