{"id":5160,"date":"2019-06-27T17:30:47","date_gmt":"2019-06-27T17:30:47","guid":{"rendered":"http:\/\/grupomontevideo.org\/sitio\/?post_type=noticias&p=5160"},"modified":"2022-06-22T16:41:34","modified_gmt":"2022-06-22T16:41:34","slug":"fue-nombrado-el-nuevo-director-del-iesalc-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/fue-nombrado-el-nuevo-director-del-iesalc-unesco\/","title":{"rendered":"Fue nombrado el nuevo director del IESALC UNESCO"},"content":{"rendered":"

El Dr. Francesc Pedr\u00f3, desde el 20 de mayo de 2019, es el nuevo director del Instituto Internacional de Educaci\u00f3n Superior para Am\u00e9rica Latina y el Carbibe (IESALC) de la Unesco<\/strong>, seg\u00fan inform\u00f3 el organismo este lunes 24 de junio. <\/span><\/p>\n

El Dr. Pedr\u00f3 se desempe\u00f1aba, desde el a\u00f1o 2011, como jefe de la Secci\u00f3n de Pol\u00edticas Educativas en la Divisi\u00f3n de Pol\u00edticas y Sistemas de Aprendizaje Permanente del Sector de Educaci\u00f3n de la UNESCO<\/a>, en Par\u00eds, donde realiz\u00f3, con el apoyo de su equipo, evaluaciones de pol\u00edticas educativas todas las regiones del mundo, incluyendo Am\u00e9rica Latina y el Caribe, en particular en las Bahamas, Guatemala, Honduras, Per\u00fa y St. Kitts and Nevis. Tambi\u00e9n contribuy\u00f3 durante su gesti\u00f3n a reforzar el trabajo del Sector de Educaci\u00f3n sobre el derecho a la educaci\u00f3n y el uso de la tecnolog\u00eda, incluyendo el lanzamiento de la Semana de Aprendizaje M\u00f3vil de la UNESCO que se desarrolla anualmente desde el a\u00f1o 2012.<\/p>\n

Licenciado en Filosof\u00eda y en Educaci\u00f3n por la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (1981) y doctor en Educaci\u00f3n Comparada por la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia de Madrid (UNED, 1985), cuenta adem\u00e1s con un diploma de estudios postdoctorales en pol\u00edticas p\u00fablicas de educaci\u00f3n del Instituto de Educaci\u00f3n de la <\/span>Universidad de Londres (1986).<\/span><\/p>\n

En 1980 inici\u00f3 su carrera profesional en la UNED, en Madrid, donde desarroll\u00f3 su formaci\u00f3n acad\u00e9mica hasta convertirse en profesor asistente de educaci\u00f3n comparada y pol\u00edtica educativa. Realiz\u00f3 trabajos para la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (OEI) y para la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AECID), con misiones a Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Guatemala vinculadas al desarrollo de pol\u00edticas educativas. En 1987 fue profesor visitante en la Universidad de Indiana Bloomington, en EE.UU.<\/span><\/p>\n

De 1988 a 1994 estuvo encargado de evaluar las pol\u00edticas educativas y de educaci\u00f3n superior desde el Ministerio de Educaci\u00f3n y el Despacho de la Presidencia de Catalu\u00f1a. Particip\u00f3, en calidad de vicepresidente para investigaci\u00f3n, en la creaci\u00f3n de la Universidad Abierta de Catalu\u00f1a (1994-1998), la primera universidad europea en impartir todos sus cursos en internet. En 1999 fue nombrado catedr\u00e1tico del Departamento de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde fue vicerrector responsable del programa acad\u00e9mico sobre calidad. De 2002 a 2004 dirigi\u00f3 el sistema nacional de acceso a la educaci\u00f3n superior. En el 2003 recibi\u00f3 el Premio Vicens Vives a la excelencia en innovaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n

Fue nombrado en 2004 analista senior de pol\u00edticas en el Centro de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) en Par\u00eds, Francia, donde dirigi\u00f3 proyectos sobre los estudiantes del nuevo milenio y sobre la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n sist\u00e9mica en educaci\u00f3n. Pedr\u00f3 ha escrito numerosos libros y art\u00edculos cient\u00edficos en varios campos de la pol\u00edtica de la educaci\u00f3n, y sobre innovaci\u00f3n y ense\u00f1anza en la educaci\u00f3n superior, entre los cuales destaca su estudio comparativo internacional sobre la ense\u00f1anza acad\u00e9mica titulado <\/span>Fauna Acad\u00e9mica. La profesi\u00f3n docente en las universidades europeas <\/span><\/i><\/a>(Barcelona: UOC, 2004)<\/span><\/a>, as\u00ed como el libro sobre el impacto del uso de la tecnolog\u00eda entre los estudiantes de educaci\u00f3n superior <\/span>Connected Minds \u2013 Technology and today\u2019s learners<\/span><\/i>(OECD, 2012).<\/span><\/a><\/p>\n

Fuente: IESALC – UNESCO\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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