{"id":2469,"date":"2017-05-03T19:21:08","date_gmt":"2017-05-03T19:21:08","guid":{"rendered":"http:\/\/grupomontevideo.org\/sitio\/?post_type=noticias&p=2469"},"modified":"2022-06-22T16:46:15","modified_gmt":"2022-06-22T16:46:15","slug":"declaracion-del-lxx-consejo-de-rectores-de-augm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/declaracion-del-lxx-consejo-de-rectores-de-augm\/","title":{"rendered":"Declaraci\u00f3n del LXX Consejo de Rectores de AUGM"},"content":{"rendered":"

A 25 a\u00f1os de la fundaci\u00f3n de la AUGM, a casi 100 a\u00f1os de la Reforma iniciada en C\u00f3rdoba y ad portas<\/em> de la pr\u00f3xima Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, las universidades p\u00fablicas estatales, en un nuevo contexto, tenemos la oportunidad y la obligaci\u00f3n de repensar la educaci\u00f3n superior (ES) regional con proyecci\u00f3n global y contribuir significativamente con las transformaciones sociales y productivas superadoras de las desigualdades y las asimetr\u00edas que caracterizan a la regi\u00f3n.<\/p>\n

Las universidades p\u00fablicas debemos ser propulsoras de transformaciones de nuestro continente y \u2013<\/strong>como declar\u00f3 AUGM hacia la CRES 2008\u2013<\/strong> debemos impulsar decididamente nuestra propia transformaci\u00f3n. Es primordial lograr el objetivo de una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad con pertinencia, equidad y de amplio acceso.\"\"<\/p>\n

En el \u00faltimo cuarto de siglo la AUGM, consustanciada con sus or\u00edgenes, fundamentos y finalidad, propici\u00f3 el desarrollo de un espacio acad\u00e9mico com\u00fan ampliado,<\/em> siendo claves para ello la integraci\u00f3n regional y la cooperaci\u00f3n horizontal y solidaria; generado un importante y creciente impacto como red muy activa en t\u00e9rminos de cooperaci\u00f3n multilateral de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

El valor regional e internacional de AUGM se mide en sus logros, producto de un trabajo acad\u00e9mico real y \u00a0sistem\u00e1tico; tanto como \u00a0\u2013la no menos importante\u2013 pol\u00edtica permanente en defensa de la ES p\u00fablica estatal como un bien p\u00fablico social, derecho humano y universal y cuyo financiamiento es responsabilidad de los gobiernos.<\/p>\n

Propugnamos que la ES -en tanto bien p\u00fablico y social- no es objeto mercantil y nos oponemos en forma terminante a la inclusi\u00f3n de la ES en acuerdos de libre comercio.<\/p>\n

Alertamos de las acciones de los sectores financieros y la responsabilidad proactiva o la prescindencia irresponsable de los Estados y sus gobiernos; profundizando la mercantilizaci\u00f3n y privatizaci\u00f3n (se estima la existencia de un mercado que moviliza centenas de miles de millones de d\u00f3lares); poniendo en cuesti\u00f3n: la generalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza avanzada, la equidad, la calidad con pertinencia, la capacidad de transformaci\u00f3n de los modelos de desarrollo y en definitiva el desarrollo humano sustentable en las regiones con alto grado de dependencia.<\/p>\n

Como expansi\u00f3n de la experiencia de la AUGM, hacia el encuentro y articulaci\u00f3n de otras experiencias de alto valor en Am\u00e9rica Latina y el Caribe y con la decisi\u00f3n pol\u00edtica de su construcci\u00f3n; propiciamos desde una d\u00e9cada atr\u00e1s el avance y consolidaci\u00f3n de la integraci\u00f3n de la ES en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, esto es el Espacio Latinoamericano y Caribe\u00f1o de Educaci\u00f3n Superior (ENLACES); tarea que debe permanecer como encargo estrat\u00e9gico para la ES de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Debe impulsarse la articulaci\u00f3n con sistemas universitarios de otras regiones del planeta, en particular reforzando el v\u00ednculo Sur\u2013Sur: generando cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica conducente a elevar los niveles de desarrollo social y productivo de los menos desarrollados, tanto como ejercer un frente com\u00fan que contrarreste las pretensiones de los pa\u00edses dominantes a escala mundial. La cooperaci\u00f3n interregional con redes hom\u00f3logas es un desaf\u00edo imperioso.<\/p>\n

El legado del Movimiento Reformista de 1918 es lineamiento de la acci\u00f3n y del discurso que mantiene vigencia y permanece como bandera de las universidades y los universitarios latinoamericanos: gobierno compartido, gratuidad, acceso universal, libertad acad\u00e9mica, compromiso con los procesos de formaci\u00f3n amplia\u00a0de los estudiantes y su relaci\u00f3n con problemas nacionales, convirtiendo a la Universidad en uno de los pilares democr\u00e1ticos de las naciones. Estas conquistas que vertebraron el ideario latinoamericano de universidad, est\u00e1n en permanente debate y en consecuencia mantienen actualidad.<\/p>\n

Aproxim\u00e1ndose a la Conferencia de 2018 resulta imprescindible evaluar los logros operados en relaci\u00f3n con los planes de acci\u00f3n emanados de las Conferencias Regionales y Mundiales, en particular de la CRES 2008; que se ha hecho y que no se ha hecho, as\u00ed como acordar una agenda actualizada construida colectivamente y en amplia consulta con la regi\u00f3n, sobre los temas gravitantes y definitorios de la ES en Am\u00e9rica Latina y Caribe, tanto como llevar a cabo estudios y an\u00e1lisis rigurosos que sustenten el debate del rol de la universidad en nuevos contextos; teniendo en consideraci\u00f3n las similitudes y diferencias que poseemos y en fin la diversidad que caracteriza a los componentes, en el marco de un proyecto pol\u00edtico com\u00fan.<\/p>\n

La III Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y Caribe de 2018, debe asumirse como un foro privilegiado para pensar el futuro.<\/p>\n

Ver DECLARACI\u00d3N COMPLETA<\/a><\/strong>
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\nNotas relacionadas:<\/strong>
\nAsunci\u00f3n de nuevas autoridades de AUGM\u00a0<\/a>
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