Ante la profunda crisis pol\u00edtica que perjudica el pleno funcionamiento de las universidades argentinas e impacta la vida de estudiantes, trabajadores, profesores y investigadores, el Espacio Latinoamericano y Caribe\u00f1o de Educaci\u00f3n Superior (ENLACES) expresa su adhesi\u00f3n a la Cuarta Marcha Federal Universitaria, convocada para el pr\u00f3ximo 12 de mayo en la Rep\u00fablica Argentina, en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, la ciencia y el financiamiento adecuado de las universidades.<\/p>\n
Las demandas planteadas, entre ellas la plena implementaci\u00f3n de la Ley de Financiamiento Universitario, la recomposici\u00f3n salarial de docentes y trabajadores no docentes y el fortalecimiento de las becas estudiantiles, reflejan desaf\u00edos que no son exclusivos de un pa\u00eds, sino que atraviesan a los sistemas de educaci\u00f3n superior en toda Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Argentina ha sido hist\u00f3ricamente un faro de derechos educativos para la regi\u00f3n; la Reforma de C\u00f3rdoba (1918) consolid\u00f3 la autonom\u00eda y la gratuidad como pilares de la universidad p\u00fablica latinoamericana. No obstante, esta vanguardia se ve hoy amenazada: seg\u00fan la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda (RICYT), la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n superior y ciencia en la regi\u00f3n muestra una brecha creciente respecto a las econom\u00edas desarrolladas, donde la inestabilidad presupuestaria actual pone en riesgo el capital humano que posicion\u00f3 a la Argentina como el pa\u00eds con mayor proporci\u00f3n de premios Nobel en ciencias de Iberoam\u00e9rica (RICYT, 2023).<\/p>\n
En este sentido, ENLACES reafirma que la educaci\u00f3n superior constituye un bien p\u00fablico social, un derecho humano fundamental y una responsabilidad indelegable de los Estados. Asimismo, destaca el papel estrat\u00e9gico de las universidades p\u00fablicas en la producci\u00f3n de conocimiento, soberan\u00eda regional, formaci\u00f3n de profesionales y promoci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas, democr\u00e1ticas e inclusivas. La situaci\u00f3n que enfrentan las universidades argentinas se inscribe en un contexto regional marcado por restricciones presupuestarias, tensiones en torno a la autonom\u00eda universitaria y cuestionamientos al valor del conocimiento cient\u00edfico. Frente a estos desaf\u00edos, resulta fundamental fortalecer la cooperaci\u00f3n regional y la solidaridad entre los sistemas universitarios. Las universidades p\u00fablicas latinoamericanas han sido hist\u00f3ricamente espacios de democratizaci\u00f3n del conocimiento, de ampliaci\u00f3n de derechos y de construcci\u00f3n de
\npensamiento cr\u00edtico. En este sentido, la defensa de la educaci\u00f3n superior no constituye \u00fanicamente una demanda sectorial, sino tambi\u00e9n una afirmaci\u00f3n del derecho colectivo a producir conocimiento, a investigar y a contribuir al desarrollo de nuestras sociedades.<\/p>\n
ENLACES, como espacio de articulaci\u00f3n regional, reafirma su compromiso con las universidades argentinas, acompa\u00f1a esta movilizaci\u00f3n y la defensa de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, gratuita, inclusiva y de calidad, como elemento esencial para el desarrollo sostenible, la equidad social y la integraci\u00f3n regional.<\/p>\n
Diana Araujo Pereira<\/p>\n
Rectora de la Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana, Brasil.<\/p>\n
Presidenta de ENLACES.<\/p>\n
Foz do Igua\u00e7u, 6 de mayo de 2026<\/p>\n
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