{"id":21842,"date":"2025-11-20T17:26:49","date_gmt":"2025-11-20T20:26:49","guid":{"rendered":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/?p=21842"},"modified":"2025-12-31T08:52:08","modified_gmt":"2025-12-31T11:52:08","slug":"augm-impulsa-un-debate-estrategico-sobre-el-vinculo-de-las-universidades-la-sociedad-y-el-estado-con-foco-en-innovacion-e-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/augm-impulsa-un-debate-estrategico-sobre-el-vinculo-de-las-universidades-la-sociedad-y-el-estado-con-foco-en-innovacion-e-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"AUGM impulsa un debate estrat\u00e9gico sobre el v\u00ednculo de las universidades, la sociedad y el Estado con foco en innovaci\u00f3n e Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"

El jueves 13 de noviembre, la Asociaci\u00f3n de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) realiz\u00f3 el Seminario \u201cUniversidad, Sociedad y Estado\u201d en el marco de la 88\u00b0 Sesi\u00f3n del Consejo de Rectoras y Rectores de AUGM, que se desarroll\u00f3 en la Universidad Nacional de Itap\u00faa (UNI), en Encarnaci\u00f3n, Paraguay. El evento que congreg\u00f3 a especialistas, autoridades universitarias de la regi\u00f3n y representantes de los gobiernos nacionales con el objetivo de discutir las oportunidades de transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

En un escenario global de r\u00e1pidas transformaciones, el encuentro se consolid\u00f3 como un espacio clave para debatir el rol de las universidades en el desarrollo social, cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, y para proyectar c\u00f3mo la Inteligencia Artificial (IA), la calidad educativa y la investigaci\u00f3n regional pueden fortalecer la soberan\u00eda y la integraci\u00f3n latinoamericana.<\/p>\n

De las presentaciones realizadas en el seminario se destaca la reafirmaci\u00f3n de la misi\u00f3n central de la universidad como motor de desarrollo, inclusi\u00f3n y democratizaci\u00f3n del conocimiento. En este sentido AUGM subraya la importancia de avanzar de manera articulada, fortaleciendo capacidades institucionales y promoviendo una educaci\u00f3n superior que integre la tecnolog\u00eda desde una perspectiva humanista, \u00e9tica y orientada a la soberan\u00eda regional. Descargar conclusiones del Seminario Universidad, sociedad y Estado.<\/a><\/p>\n

Geopol\u00edtica del conocimiento, inteligencia artificial y calidad universitaria.<\/b><\/p>\n

En el seminario se destac\u00f3 la necesidad de reducir las asimetr\u00edas tecnol\u00f3gicas mediante el fortalecimiento de capacidades propias en Investigaci\u00f3n+Desarrollo+innovaci\u00f3n (I+D+i). La cooperaci\u00f3n cient\u00edfica fue se\u00f1alada como herramienta estrat\u00e9gica para construir una agenda regional orientada al bienestar social y al desarrollo sostenible.<\/p>\n

En este marco de impulso a la I+D+i, el uso de la Inteliegencia Artificial (IA) fue discutida como una tecnolog\u00eda disruptiva que redefine profundamente la ense\u00f1anza, el aprendizaje y la gesti\u00f3n universitaria. Un avance tecnol\u00f3gico que presenta un importante n\u00famero de oportunidades para la educaci\u00f3n superior, pero tambi\u00e9n algunas amenazas. Por esto, el Consejo de Rectoras y Rectores entiende que las instituciones deben avanzar hacia una Educaci\u00f3n Superior Aumentada, donde la tecnolog\u00eda complemente \u2014pero no sustituya\u2014 al docente y donde el pensamiento cr\u00edtico, cient\u00edfico y \u00e9tico se convierta en una competencia esencial.<\/p>\n

Esta interacci\u00f3n entre geopolitica del conocimiento y uso de la IA en la educaci\u00f3n superior, no esta excento del rol de los Estados para garantizar el acceso a la educaci\u00f3n. En los sucitados, esto fue reafirmado en el entendido de que debe garantizarse un financiamiento sostenible, con pol\u00edticas de evaluaci\u00f3n pertinentes y sistemas de calidad que aseguren equidad, excelencia y pertinencia social.<\/p>\n

Agenda estrat\u00e9gica hacia 2030<\/b><\/p>\n