{"id":19170,"date":"2023-11-27T11:59:41","date_gmt":"2023-11-27T14:59:41","guid":{"rendered":"http:\/\/grupomontevideo.org\/site\/?p=19170"},"modified":"2024-02-08T09:56:54","modified_gmt":"2024-02-08T12:56:54","slug":"corrales-presidente-de-augm-vemos-con-especial-preocupacion-la-emergencia-de-una-concepcion-mercantilista-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/corrales-presidente-de-augm-vemos-con-especial-preocupacion-la-emergencia-de-una-concepcion-mercantilista-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Corrales, presidente de AUGM: \u00abVemos con especial preocupaci\u00f3n la emergencia de una concepci\u00f3n mercantilista de la educaci\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

\u201cDesarrollamos este encuentro en un contexto marcado por una gran incertidumbre cuyo origen se encuentra en factores de car\u00e1cter global que, no obstante, tienen tambi\u00e9n un fuerte correlato a nivel regional y local<\/em>\u201d, comenz\u00f3 diciendo Osvaldo Corrales, presidente de la Asociaci\u00f3n de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y rector de la Universidad de Valpara\u00edso, durante la apertura del Consejo de Rectores y Rectoras que se lleva a cabo este 27 y 28 de noviembre<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA la impostergable crisis clim\u00e1tica que hoy hace sentir sus devastadores efectos sobre todo el planeta y que en el mediano plazo no s\u00f3lo amenaza nuestro actual estilo de vida, sino que pone en peligro la continuidad de nuestra existencia como especie, se suma ahora la amenaza de un conflicto b\u00e9lico global\u201d<\/em>, dijo, y agreg\u00d3: \u201cEn efecto, la invasi\u00f3n de Ucrania por parte de Rusia y el reciente recrudecimiento del conflicto palestino-israel\u00ed han introducido una gran inestabilidad en el escenario pol\u00edtico internacional, aumentando el riesgo de que estos conflictos escalen involucrando a otros pa\u00edses lo cual ha puesto al mundo en una situaci\u00f3n que no viv\u00edamos desde el fin de la guerra fr\u00eda\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el rector hizo referencia a c\u00f3mo las formas de convivencia social han sido afectadas, y se han generado condiciones para la reaparici\u00f3n de discursos populistas y autoritarias, marcados por el racismo, la xenofobia, y la relativizaci\u00f3n de los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor su relaci\u00f3n con el conocimiento y con el cultivo del pensamiento cr\u00edtico, se espera de las universidades que tengamos algo que decir frente a cada uno de estos desaf\u00edos, no necesariamente que entreguemos una respuesta definitiva, pero s\u00ed al menos que propongamos un conjunto de elementos y criterios que iluminen y aporten novedad a la discusi\u00f3n y que permitan encauzarla en una cierta direcci\u00f3n que, en el mediano plazo, apunten a su superaci\u00f3n. Nos toca la imperiosa tarea de aportar algo de certeza y esperanza\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Corrales dijo que a pensar de esto la mayor\u00eda de nuestros gobiernos siguen considerando a los recursos que se destinan a la educaci\u00f3n superior y al desarrollo de investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y transferencia tecnol\u00f3gica, como un gasto y no como una inversi\u00f3n y es por eso que cada vez que se produce alg\u00fan tipo de crisis o contracci\u00f3n econ\u00f3mica, dichas \u00e1reas son las primeras en sufrir recortes dr\u00e1sticos. <\/p>\n\n\n\n

En este contexto, destac\u00f3 que las universidades de AUGM comparte  la convicci\u00f3n de que la educaci\u00f3n superior es un derecho humano y social y que la educaci\u00f3n superior p\u00fablica es la mejor herramienta para garantizar el ejercicio de los derechos humanos, puesto que promueve la igualdad de oportunidades para toda la ciudadan\u00eda con independencia de su origen \u00e9tnico o de su condici\u00f3n socioecon\u00f3mica y desarrolla un tipo de conocimiento cuyo \u00fanico foco es la b\u00fasqueda de la verdad y el bien com\u00fan. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEs por ello que vemos con especial preocupaci\u00f3n la emergencia de una concepci\u00f3n mercantilista de la educaci\u00f3n, que la concibe como un bien de consumo y que ha venido de la mano de pol\u00edticas que han estimulado su privatizaci\u00f3n<\/em>\u201d, destac\u00f3. \u201cEs un problema que no s\u00f3lo concierne a las universidades p\u00fablicas, sino que a la sociedad entera puesto que afecta a la democracia (la sociedad deja de poder definir colectivamente el sentido de su desarrollo) y pone en riesgo la soberan\u00eda de nuestros pa\u00edses (decisiones que pueden afectar de forma significativa a nuestras sociedades se toman, eventualmente, fuera de nuestras fronteras y en funci\u00f3n de intereses que nos resultan ajenos). De ah\u00ed la importancia estrat\u00e9gica de espacios como \u00e9ste<\/em>\u201d.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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