{"id":18591,"date":"2023-08-21T10:50:17","date_gmt":"2023-08-21T13:50:17","guid":{"rendered":"http:\/\/grupomontevideo.org\/site\/?p=18591"},"modified":"2023-09-22T10:47:54","modified_gmt":"2023-09-22T13:47:54","slug":"30-anos-del-comite-academico-medio-ambiente-la-triada-virtuosa-entre-ambiente-universidad-e-integracion-reigonal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupomontevideo.org\/site\/30-anos-del-comite-academico-medio-ambiente-la-triada-virtuosa-entre-ambiente-universidad-e-integracion-reigonal\/","title":{"rendered":"30 a\u00f1os del Comit\u00e9 Acad\u00e9mico Medio Ambiente: la tr\u00edada virtuosa entre ambiente, universidad e integraci\u00f3n reigonal"},"content":{"rendered":"\n

El Comit\u00e9 Acad\u00e9mico Medio Ambiente <\/a>(CMA) de la Asociaci\u00f3n de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) llev\u00f3 adelante el webinario \u201cTr\u00edada virtuosa: Ambiente, Universidades e Integraci\u00f3n Regional. Reflexiones en los 30 a\u00f1os del Comit\u00e9 de Medio Ambiente de AUGM\u201d,<\/em><\/strong> <\/em>actividad sali\u00f3 en vivo este martes 23 ed agosto en el canal de YouTube \u201cAUGM Oficial\u201d<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Se trata de una actividad preparatoria del III Congreso Agua, Ambiente y Energ\u00eda<\/a>, que tendr\u00e1 lugar en Asunci\u00f3n, Paraguay. \u201cNos gustar\u00eda llegar al Congreso, donde celebraremos los 30 a\u00f1os del CMA, habiendo hecho una primera rese\u00f1a de los cambios y las permanencias que hubo en estas tres d\u00e9cadas en la institucionalidad universitaria de la `cuesti\u00f3n ambiental\u00b4 y los v\u00ednculos, armoniosos y tensionados, con la integraci\u00f3n regional y la transformaci\u00f3n de las relaciones entre sociedad y ambiente en los territorios del espacio AUGM\u201d, <\/em>explic\u00f3 Javier Taks, coordinador del Comit\u00e9 a Comunicaci\u00f3n AUGM. <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la actividad busc\u00f3 rescatar mojones de la historia del Comit\u00e9 en sus 30 a\u00f1os, a trav\u00e9s del registro y la memoria de algunos de sus participantes, as\u00ed como visibilizar las relaciones mutuas entre universidades particulares y la trayectoria del agrupamiento. Tambi\u00e9n busca indagar en c\u00f3mo el trabajo regional afect\u00f3 algunas de las funciones universitarias y, rec\u00edprocamente, c\u00f3mo los procesos de cada universidad afectaron o pudieron haber afecado el trabajo del Comit\u00e9.  <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201cAnalizar c\u00f3mo las universidades y el trabajo regional acad\u00e9mico fue influenciado por los fen\u00f3menos socio-ambientales en los territorios del Conosur y el espacio AUGM.<\/strong> Pues en estos 30 a\u00f1os hubo transformaciones profundas en los paisajes agrarios, en la urbanizaci\u00f3n y en el uso de los bienes naturales comunes y privados, que se ven reflejados en las l\u00edneas de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n  y formaci\u00f3n de nuestras casas de estudio\u201d, <\/em>agreg\u00f3 Taks. <\/p>\n\n\n\n

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Para esto, la actividad abord\u00f3 la tr\u00edada ambiente, universidad e integraci\u00f3n regional, elecci\u00f3n conceptual que re\u00fane tres supuestos principales: que existe una mayor conciencia colectiva de que las controversias, problemas y conflictos ambientales aumentaron significativamente en los \u00faltimos treinta a\u00f1os; que esta transformaci\u00f3n ambiental desaf\u00eda los paradigmas y teor\u00edas de las ciencias naturales y de las ciencias humanas, pues nos encontramos ante problemas complejos novedosos; y que las respuestas a los problemas ambientales novedosos no pueden estar encorcetadas en un nacionalismo metodol\u00f3gico, pues los fen\u00f3menos clim\u00e1ticos, hidrol\u00f3gicos, de la biodiversidad y de los movimientos ambientalistas trascienden las fronteras nacionales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa integraci\u00f3n regional es un inicio necesario -aunque no suficiente- para enfrentar los actuales y futuros problemas ambientales que afectan poblaciones humanas y no humanas, donde la `regi\u00f3n` est\u00e1 atravesada por los grandes cambios en la geopol\u00edtica y la naturaleza planetaria, que le ponen condiciones y tambi\u00e9n oportunidades para pensar sus formas de vivir\u201d, <\/em>explic\u00f3 Taks. <\/p>\n\n\n\n


En este punto, agreg\u00f3 el Coordinador, radica la importancia del CMA para la regi\u00f3n y las universidades participantes:  \u201cEn otras palabras, decontruir y desnaturalizar la idea de `excepcionalidad` de cada estado-naci\u00f3n (y  sus subunidades administrativas) para mostrar que nos enfrentamos a problemas y dilemas comunes en materia de erosi\u00f3n de nuestros suelos, la deforestaci\u00f3n de selvas y montes nativos, la transformaci\u00f3n radical de nuestra biodiversidad, la contaminaci\u00f3n de nuestros r\u00edos y arroyos, la exposici\u00f3n al riesgo clim\u00e1tico, el aumento de los conflictos socio-ambientales y distributivos, la necesidad de desarrollar instituciones ambientales democr\u00e1ticas, crear tecnolog\u00edas adaptadas a nuestras realidades para arreglar lo que estropeamos y canalizar la riqueza social para generar ambientes para la vida y no para las muertes o las discapacidades prematuras y evitables.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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